1.
المؤلف: سلیکوویتس،مارک,مارک سلیکویتز
المکتبة: کتابخانه خاوران(کتابخانه های سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران) (طهران)
موضوع: ، آموختن، اختلالات ,، خوانش پریشی ،
رده :
618
/9285889
س
681
ن
![](/design/images/bookmore.png)
![](/design/images/visualshelfbtn.png)
2. Evaluation of the Anti-Depressant potential of Glatiramer Acetate Using Social Isolation Animal Model,ارزیابی اثرات ضد افسردگی داروی گلاتیرامر استات با استفاده از مدل ایزوله شدن اجتماعی در موشهای سوری نر
المؤلف: Sanusi Andah Salihu,سانوسی اندا سالیحا
المکتبة: مكتبة كلية الطب و مركز التعلم (طهران)
موضوع: انزوای اجتماعی,Social isolation,a06,a06,MDD,Major depressive disorder,Glatiramer acetate,GA,behavioral tests,BDNF,relapsing remitting multiple sclerosis,RRMS,اختلالات افسردگی,گلاتیرامر استات,تستهای رفتاری,ضد افسردگی,anti-depressant screening
![](/design/images/bookmore.png)
3. Validation of the OSA -18 quality of life questionnaire in Persian language, اعتبار سنجی پرسشنامه کیفیت زندگی OSA -18 به زبان فارسی
المؤلف: Benish Shabir,بنیش شبیر
المکتبة: مكتبة كلية الطب و مركز التعلم (طهران)
موضوع: ترجمه,Translating and interpreting,روایی (پژوهش),Validity,<النفاذ=نفاذ>,a12,a12,a14,a14,a14,Functional Outcomes of Sleep Questionnaire,پرسشنامه پیامدهای عملکردی خواب,OSA,quality of life questionnaire,پرسشنامه کیفیت زندگی,Obstructive sleep apnea,آپنه انسدادی خواب,Reliability,پایایی,Sensitivity to change,حساسیت به تغییر
![](/design/images/bookmore.png)
4. #اثر استیل ال کارنیتین بر اختلال یادگیری و حافظه در موشهای صحرایی صرعی شده توسط اسید کاینیک
المؤلف:
المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اطلاع رساني دانشگاه شاهد (طهران)
موضوع:
![](/design/images/bookmore.png)
5. #اثر اسید آسکوربیک در جلوگیری از اختلال یادگیری و حافظه در موش صحرائی صرعی شده
المؤلف:
المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اطلاع رساني دانشگاه شاهد (طهران)
موضوع:
![](/design/images/bookmore.png)
6. اثر بخشی آموزش استراتژی های امتحان و تکنیک های تنظیم هیجان بر کاهش اضطراب آزمون و افزایش سرزندگی تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه
المؤلف: یعقوبیان، اعظم
المکتبة: مكتبة جامعة الإسلامية آزاد فرع قم (قم)
موضوع:
![](/design/images/bookmore.png)
7. اثر بخشی آموزش روان شناختی ذهنیت های طرح واره ای بر بهبود تعامل معلم- دانش آموز، هیجان های تحصیلی و خود تنظیمی هیجانی دانش آموزان با اختلال های هیجانی و رفتاری
المؤلف: معصومه نعمتی,نعمتی،
المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع:
![](/design/images/bookmore.png)
8. اثر بخشی آموزش گروهی واج شناسی با روش بازی بر اعتماد به نفس خودکار آمدی تحصیلی دانش آموزان ۸ - ۰۱ ساله مبتلا به اختلال یادگیری خاص
المؤلف: افکار، عاطفه
المکتبة: مكتبة جامعة الإسلامية آزاد فرع قم (قم)
موضوع:
![](/design/images/bookmore.png)
9. اثر بخشی آموزشی مهارت های ادراکی - حرکتی و حرکات ریتمیک بر کارکردهای اجرایی دانش آموزان با اختلال یادگیری خاص
المؤلف: طاهری، سمانه سادات
المکتبة: مكتبة جامعة الإسلامية آزاد فرع قم (قم)
موضوع:
![](/design/images/bookmore.png)
10. اثر بخشی بازی درمانی مبتنی بر تعامل والد کودک (PCIT) بر انعطافپذیری شناختی، هوش اجتماعی و شادکامی کودکان مبتلا به اختلال یادگیری
المؤلف: مهدیه بازیار,بازیار،
المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع:
![](/design/images/bookmore.png)
11. اثر بخشی برنامه ایمن سازی روانی بر سبک اسناد دانش آموزان با اختلال نارساخوانی
المؤلف:
المکتبة: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (طهران)
موضوع: dyslexia
![](/design/images/bookmore.png)
12. اثر بخشی توانبخشی شناختی رایانهای با استفاده از نرم افزار کاپینان لاگ بر کارکردهای اجرایی و مدیریت هیجانی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری
المؤلف: غفارزاده، سعیده
المکتبة: مكتبة جامعة الإسلامية آزاد فرع قم (قم)
موضوع:
![](/design/images/bookmore.png)
13. اثر بخشی روش درمانی HELPS بر عملکرد خواندن (درک مطلب، صحت و سرعت خواندن) کودکان نارساخوان
المؤلف: /پری ناز عباسی
المکتبة: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع:
![](/design/images/bookmore.png)
14. اثر بخشی روش های آموزش خود شفقت ورزی بر انعطاف پذیری شناختی و سبک های مقابله با استرس مادران دارای کودکان اختلال های یادگیری خاص
المؤلف: نگارش: رقیه میرمهدی, میرمهدی
المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع: اختلال یادگیری خاص - سبک های مقابله با استرس
![](/design/images/bookmore.png)
15. اثر بخشی واقعیت درمانی گروهی بر خود پنداره تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان مبتلا به اختلال یادگیری خاص
المؤلف: /نگارش: زهرا سلیمانی
المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع:
![](/design/images/bookmore.png)
16. اثر پیش شرطی سازی اتانول براختلال حافظه ناشی از پنتیلن تترازول و بیان mRNA زیر واحد NR۱ گیرنده NMDA در موش بزرگ آزمایشگاهی
المؤلف: /اعظم علی نقی پور
المکتبة: المكتبة المركزية لجامعة كاشان للعلوم الطبية (أصبهان)
موضوع: اتانول,اختلالات حافظه,پنتیلن تترازول,mRNA,NR1,موش ها,گیرنده های ان متیل دی آسپارتات,یادگیری اجتنابی,پیش شرطی سازی,صرع
![](/design/images/bookmore.png)
17. #اثر تزریق داخل هیپوکامپ کلشی سین بر بیان رفتار جستجوی محیط جدید
المؤلف:
المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اطلاع رساني دانشگاه شاهد (طهران)
موضوع:
![](/design/images/bookmore.png)
18. اثر تقویت حافظه فعال بر لکالیزیشن و جریان سازی شنوایی در کودکان دچار اختلال پردازش شنوایی
المؤلف:
المکتبة: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (طهران)
موضوع: Working memory capacity
![](/design/images/bookmore.png)
19. اثر سیکلوسپورین بر یادگیری اجتنابی در موش کوچک آزمایشگاهی
المؤلف: / ابوالفضل ارجمند، حمیدرضا بنفشه
المکتبة: المكتبة المركزية لجامعة كاشان للعلوم الطبية (أصبهان)
موضوع: سیکلوسپورین-آ,حافظه,یادگیری,موش ها,یادگیری اجتنابی,مطالعات تکمیلی
![](/design/images/bookmore.png)